Passionnée par les langues depuis le secondaire, Clara a choisi le profil Langues, cultures et éducation du programme Arts, lettres et communication afin de poursuivre l’apprentissage de l’espagnol et découvrir l’allemand. À la fin de son parcours, elle retient autant les compétences acquises que les expériences uniques vécues grâce aux bourses et aux activités internationales offertes par le programme.
Pourquoi as-tu choisi le profil Langues, cultures et éducation?
En secondaire 5, j’étais dans un programme où l’on apprenait l’anglais, le français et l’espagnol enrichis.
Je me suis toujours dit que je voulais soit devenir professeure d’anglais, soit traductrice. J’ai donc décidé de choisir le programme de langues pour continuer le cheminement que j’avais commencé au secondaire avec l’espagnol.
Il y avait aussi l’option d’apprendre l’allemand. Mon père est allemand, donc je voulais enrichir mes connaissances de cette langue.
Quelles langues apprend-on dans le programme?
Dans le programme du Cégep de Rosemont, on étudie l’espagnol, l’anglais et l’allemand.
En allemand et en espagnol, on commence par les bases: comment se présenter, les chiffres, l’alphabet et les notions de grammaire. Les premières sessions servent vraiment à apprendre la langue, à la parler et à l’écrire.
L’anglais est différent, parce que les étudiants arrivent généralement avec un niveau plus avancé. On aborde davantage la méthodologie, la littérature anglaise et l’histoire de la langue anglaise.
On peut donc explorer différents sujets tout en travaillant en anglais.
Comment se déroulent les cours de langues?
La méthodologie est assez similaire en allemand et en espagnol.
On a des heures de théorie où l’on apprend la matière avec le professeur. Ensuite, on a une période de pratique où l’on va au laboratoire, où l’on fait des exercices ou des jeux de rôle avec les autres étudiants.
On se met dans différentes situations et on doit utiliser la langue qu’on vient d’apprendre. C’est vraiment comme ça qu’on développe notre capacité à parler.
En anglais, l’approche est un peu différente. On travaille davantage à partir de sujets comme la littérature. Par exemple, nous avons étudié Jane Eyre.
Comment les aspects culture et éducation sont-ils intégrés au programme?
Le programme ne se limite pas aux langues.
Pour la partie culture, nous avons deux tuteurs, un du Mexique et un d’Allemagne, qui viennent nous faire découvrir leur culture. Ils nous présentent notamment des séries allemandes, la musique latine ou encore leurs expériences personnelles.
Pour le volet éducation, nous avons plusieurs cours qui nous apprennent à enseigner. Souvent, nos examens consistent à donner un cours devant la classe.
Par exemple, en anglais, j’ai déjà dû préparer et enseigner une notion grammaticale, comme le présent ou le passé. On se met vraiment dans la peau d’un enseignant et on donne le cours au reste du groupe.
Pourquoi avoir choisi le Cégep de Rosemont?
La raison principale, c’est que le programme offre des bourses et des expériences uniques.
Le fait d’avoir un tuteur qui vient du Mexique et un autre qui vient d’Allemagne juste pour nous, c’était quelque chose qui m’attirait beaucoup.
Ce qui était important pour moi, c’était l’expérience humaine.
En arrivant à Rosemont, j’ai obtenu exactement ce que j’espérais. J’ai pu échanger avec les tuteurs, participer aux activités et obtenir une bourse pour aller en Allemagne. Rosemont m’a vraiment offert ce qu’il promettait.
Tu as obtenu plusieurs bourses. Peux-tu nous en parler?
Ce qui est vraiment intéressant à Rosemont, c’est le partenariat PASCH avec le Goethe-Institut qui fait la promotion de l’allemand.
Grâce à ce partenariat, j’ai obtenu trois bourses.
Lors de ma première session, je suis allée trois jours au Manitoba pour un camp d’allemand. Ensuite, j’ai passé trois semaines en Allemagne, à Dresden, dans le cadre d’un séjour linguistique. Je participerai également à un autre camp d’allemand à Québec.
Ce sont des expériences vraiment enrichissantes qui permettent d’apprendre tout en vivant la langue au quotidien.
C’est une opportunité que tous les cégeps n’offrent pas.
Comment s’est déroulé ton séjour en Allemagne?
Avant le départ, nous suivons plusieurs formations avec un enseignant du Goethe-Institut afin de nous préparer aux notions que nous allons voir sur place.
Une fois en Allemagne, nous rencontrons des participants qui viennent de partout dans le monde: de la Suède, de la Colombie, du Mexique, de la Namibie et de plusieurs autres pays.
Pendant les trois semaines du séjour, la première partie est consacrée aux cours d’allemand. Nous avons des cours de 8 h à 16 h.
Ensuite, nous participons à différentes activités. Nous avons fait du tourisme, visité de petits villages, découvert la culture locale et travaillé sur des projets personnels.
À la fin du séjour, il est possible de passer un examen permettant d’obtenir une certification du Goethe-Institut. C’est un bel ajout à un CV.
J’ai aussi beaucoup aimé le fait de rencontrer des jeunes venant d’un peu partout dans le monde.
Comment décrirais-tu les enseignants du programme?
Les enseignants sont vraiment parmi les meilleurs aspects du programme.
Ils sont très présents dans la vie des étudiants. Ils s’adaptent aux horaires, nous accompagnent dans nos projets et sont toujours disponibles pour nous aider.
Personnellement, ils ont joué un rôle très important dans mon parcours.
L’enseignant qui m’a le plus marquée est Benoît Méthot. J’ai eu plusieurs cours d’anglais avec lui.
Quand je suis arrivée au cégep, j’étais assez gênée. Grâce aux présentations orales, à ses conseils et à son accompagnement, je me suis beaucoup dégênée. Il m’a vraiment aidée à devenir une meilleure étudiante et m’a soutenue tout au long de mon parcours.
Quels sont tes projets après le cégep?
Je vais poursuivre mes études au baccalauréat en communication stratégique et en affaires publiques à l’UQAM.
J’ai toujours aimé communiquer. C’est vraiment grâce au programme de langues que j’ai réalisé à quel point j’aimais parler aux gens et créer des liens.
Même si je n’utiliserai peut-être pas l’allemand ou l’espagnol chaque jour dans mon futur métier, les langues vont toujours faire partie de ma vie.
Parler plusieurs langues ouvre énormément de portes et demeure un atout important sur un CV.
Je compte d’ailleurs poursuivre mes cours d’allemand au Goethe-Institut après le cégep.
Comment décrirais-tu l’ambiance au Cégep de Rosemont?
Quand je suis arrivée à Rosemont, j’étais une étudiante assez timide.
Le fait que ce soit un petit cégep m’a beaucoup aidée à sortir de ma zone de confort. Les enseignants sont accessibles et prennent le temps d’échanger avec nous.
On sent qu’ils veulent entendre ce qu’on a à dire.
Je pense que Rosemont m’a vraiment aidée à me dégêner parce que c’est un petit cégep où il existe un véritable esprit de communauté.
Quel conseil donnerais-tu à une future étudiante ou un futur étudiant?
Mon plus grand conseil, c’est de ne pas hésiter à aller voir les professeurs.
Si on a des questions, il faut les poser. Il ne faut pas avoir peur d’aller rencontrer ses enseignants dans leur bureau.
Personnellement, c’est ce rapprochement avec les professeurs qui m’a permis de mieux comprendre la matière et de réussir mes cours. C’est probablement la plus grande leçon que je retiens de mon passage au Cégep de Rosemont.
