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Sciences humaines, profil Environnement
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Premier profil de Sciences humaines, au niveau collégial, axé sur l’environnement!
Façonnez l'environnement de demain.
Faites votre demande d’admission au SRAM en Sciences humaines, profil Environnement, au Collège de Rosemont
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Architecture du paysage Communication Communication et politique Communications sociales Consommation Démographie et géographie Design (architectural, industriel, environnement) Droit et biotechnologie Droit et notariat Économie et politique Éducation physique Enseignement de l’univers social au secondaire Enseignement primaire, secondaire, collégial Ethnologie |
Études de l'environnement (Université de Sherbrooke) Géographie et environnement Géographie, Histoire Philosophie Plein air et tourisme d’aventure Récréologie Relations industrielles Relations internationales et droit Relations publiques Sciences politiques Sciences politiques et environnement Service social Tourisme Urbanisme |
Qualités et aptitudes requises
- intérêt pour les questions environnementales
- intérêt pour la recherche;
- esprit d’analyse et de synthèse;
- sens critique;
- jugement et rigueur intellectuelle;
- ouverture d’esprit et conscience sociale;
- aptitude au travail en équipe.
Caractéristiques de la formation
Le profil Environnement en Sciences humaines, dans une perspective de développement durable, permet à l’étudiant ou à l’étudiante :
- d’analyser les problèmes majeurs de l’environnement au niveau de la planète;
- d’acquérir des connaissances en termes de protection de l’environnement;
- de comprendre les conséquences de l’activité humaine sur l’environnement afin d’imaginer des solutions appropriées;
- d’approfondir ses connaissances sur les questions d’actualité environnementale;
- de réaliser des stages et des excursions au Québec et à l’étranger (organismes communautaires, gouvernementaux, ONG).
À la fin de sa formation, l’étudiant ou l’étudiante :
- se trouvera à l’avant-garde de la réflexion environnementale en Sciences humaines, au niveau collégial;
- aura acquis des connaissances fondamentales, théoriques et pratiques, en environnement;
- aura développé une conscience environnementale multidisciplinaire et critique;
- sera capable d’imaginer des solutions appropriées aux problèmes complexes relatifs à l’environnement;
-
aura la possibilité de poursuivre un cheminement scolaire axé sur l’environnement à l’université.
Ce programme permet de vous mettre en contact avec les principales activités humaines telles que l'aménagement du territoire, l'utilisation et la gestion des ressources, le développement urbain, la production et la consommation d'énergie ainsi que le transport.
Grille de cours
Légende - Heures par semaine
Premier chiffre = heures par semaine / cours théorique
Deuxième chiffre = heures par semaine / laboratoire ou stage
Troisième chiffre = heures par semaine / travail personnel
300.35 PR2 |
Sciences humaines,profil Environnement |
Heures par semaine |
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Première session | ||
|
109-102-MQ |
Activité physique et efficacité |
0-2-1 |
|
340-101-MQ |
Philosophie et rationalité |
3-1-3 |
|
601-101-MQ |
Écriture et littérature |
2-2-3 |
|
320-013-RO |
L'espace mondial |
2-1-3 |
|
330-013-RO |
Histoire de la civilisation occidentale |
2-1-3 |
|
385-013-RO |
Régimes démocratiques et libertés |
2-1-3 |
|
387-013-RO |
L'individu, un être social |
2-1-3 |
|
Deuxième session | ||
|
109-101-MQ |
Activité physique et santé |
1-1-1 |
|
340-102-MQ |
L'être humain |
3-0-3 |
|
601-102-MQ |
Littérature et imaginaire |
3-1-3 |
|
320-043-RO |
Le Québec durable |
2-1-3 |
|
350-023-RO |
Introduction à la psychologie |
2-1-3 |
|
360-300-RE |
Méthodes quantitatives |
2-2-2 |
|
383-013-RO |
Économie et société |
2-1-3 |
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Troisième session | ||
|
340-FNA-RO |
Problèmes éthiques de la société contemporaine |
3-0-3 |
|
601-103-MQ |
Littérature québécoise |
3-1-4 |
|
604-xxx-MQ |
Anglais |
2-1-3 |
|
xxx-xxx-03 |
Cours complémentaire |
x-x-x |
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300-014-RO |
Initiation à la recherche en sciences humaines |
2-2-2 |
|
330-093-RO |
Villes et environnement : une histoire urbaine |
2-1-3 |
|
383-053-RO |
Économie et environnement |
2-1-3 |
|
385-053-RO |
Géopolique et environnement |
2-1-3 |
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Quatrième session | ||
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109-103-MQ |
Activité physique et autonomie |
1-1-1 |
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601-FNB-RO |
Principes et procédés de la communication 1 |
2-2-2 |
|
604-xxx-RO |
Anglais propre au programme |
2-1-3 |
|
xxx-xxx-03 |
Cours complémentaire |
x-x-x |
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300-02R-RO ou 300-02S-RO |
Activité d'intégration - Travail de recherche 2 ou Activité d'intégration - Stage (environnement) 2 |
1-2-3 |
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320-023-RO |
Environnement et développement |
2-1-2 |
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385-063-RO |
Actualité politique environnementale |
2-1-2 |
|
387-033-RO |
Société et environnement |
2-1-3 |
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601-888 |
Épreuve uniforme en langue d'enseignement et littérature 3 |
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1 Le cours 601-FNB-04 peut être remplacé par le cours 601-CAF-RO (Relation d'aide appliquée en communication français écrite qui permet d'être moniteur au Centre d'aide en français - CAF)
2 Pour être inscrit à l’activité d’intégration (Épreuve synthèse de programme), l’étudiant doit être en mesure de terminer la scolarité requise par son programme à la session en cours ou à la session ultérieure si le cours 300-02S-RO ou 300-02R-RO, Activité d’intégration, est offert une seule fois par année.
3 La réussite de l'Épreuve uniforme en langue d'enseignement et littérature et de l'Épreuve synthèse de programme est obligatoire pour l'obtention du DEC
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Consultez la monographie du programme!
Pour connaitre la description des cours offerts dans ce programme, cliquez ici!
Information
Jacques Pincince, responsable du programme
Sciences humaines
Collège de Rosemont
514 376-1620, poste 7306
Connaissez-vous nos trois autres profils?Profil AdministrationProfil IndividuProfil Monde et SociétéVous pouvez faire votre demande d'admission tant pour la session d'automne que pour la session d'hiver!Un vif intérêt pour l'histoire de l'humanité et un bon dossier scolaire en histoire, géographie et économie sont des atouts pour qui désire être admis dans le programme Sciences humaines.Préalable exigé
CST 4e ou Mathématiques 416 CoûtsAutomne 2012 : 118 $/session pour les élèves à temps plein Qu’est-ce que la cote R?
Le programme
S’INSCRIRE À ROSEMONT C’EST OPTER POUR...
Une approche interdisciplinaire des phénomènes humains et sociaux permet d’explorer les divers champs de connaissances propres aux sciences humaines : économie, géographie, histoire, psychologie, science politique, sociologie, administration.
Une structure de programme qui procure aux étudiants une formation approfondie, permettant de développer leur capacité d’analyse ainsi que des méthodes de travail solides et des techniques de recherche efficaces, et ce, afin qu’ils soient en mesure de poursuivre des études supérieures. De plus, la structure du programme pourrait permettre le transfert d’un profil à l’autre.
Les étudiants ont la possibilité de participer à des voyages internationaux en lien avec leurs études (Tunisie - 2001, Thaïlande - 2002, Grèce - 2003 et 2007, Italie - 2004 et 2007, Maroc - 2006, Europe-Centrale - 2008, Chine - 2009, Tunisie - 2010, Portugal - 2011, Croatie, Mer Adriatique, Venise - 2012 (annulé)).
Les étudiants ont accès à des outils d’apprentissage modernes : laboratoire de Sciences humaines, centre multimédia et Internet, centre de documentation, cartothèque, ateliers de recherche, laboratoire de psychologie expérimentale, salle d’observation et classes-laboratoires en psychologie.
En fin de formation, les étudiants ont la possibilité de s’impliquer dans des organismes du quartier ou de participer à des stages dans des institutions québécoises. Cette expérience permet une meilleure intégration des apprentissages.
Les étudiants découvrent des cours uniques et exclusifs au Collège de Rosemont, parfois à l’avant-garde de ce qui se fait dans les universités : Chroniques de l’Amérique du Nord, Psychologie communautaire et Régimes démocratiques et libertés.
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