Des Sciences humaines qui font voyager!
Prochaine destination: Venise et la mer Adriatique!
Profil Monde et Société (300.35 PR1)
Définition
Le programme de Sciences humaines au Collège de Rosemont offre quatre profils : Administration, Individu, Monde et Société, Environnement. L’étudiant est au centre de l’action : l’approche éducative est axée sur la réalisation de projets ; aussi mise-t-elle sur la collaboration entre les étudiants. Vous hésitez entre le droit et la psychologie? l’enseignement ou le travail social? Quelle que soit la discipline qui vous attire, ces quatre profils vous donnent accès à toutes les orientations universitaires en sciences humaines et en éducation. La formation permet l’acquisition d’une culture générale riche, diversifiée et équilibrée, et le développement d’habiletés intellectuelles nécessaires à la poursuite d’études universitaires.
Principales orientations universitaires
|
Adaptation scolaire ou orthopédagogie
Anthropologie
Architecture du paysage
Carriérologie
Communication
Communication et politique
Communications sociales
Consommation
Criminologie
Démographie et géographie
Design d’intérieur
Design (architectural, industriel, environnement)
Droit et biotechnologie
Droit et notariat
Économie et politique
Éducation physique
Enseignement de l’univers social au secondaire
Enseignement primaire, secondaire, collégial
Ethnologie |
Études allemandes et histoire
Géographie, Histoire
Kinésiologie
Philosophie
Plein air et tourisme d’aventure
Psychologie
Psycho-éducation
Récréologie
Relations industrielles
Relations internationales et droit
Relations publiques
Sciences politiques
Sécurité et études policières
Service social
Sexologie, Sociologie
Théologie et sciences religieuses Urbanisme |
Qualités et aptitudes requises
- intérêt pour la recherche;
- esprit d’analyse et de synthèse;
- sens critique;
- jugement et rigueur intellectuelle;
- ouverture d’esprit et conscience sociale;
- aptitude au travail en équipe.
Caractéristiques de la formation
Le profil Monde et Société, dans une perspective d’ouverture sur le monde, permet à l’étudiant et à l’étudiante de :
- de s’initier aux caractéristiques de la civilisation occidentale;
- d'explorer le contexte de la mondialisation;
- d'analyser l’actualité liée à la politique nationale et internationale;
- de comprendre les enjeux du monde contemporain;
- de l'ouvrir sur le monde et de se situer dans la réalité sociale et économique contemporaine.
À la fin de sa formation, l’étudiant ou l’étudiante
- aura acquis une culture générale riche et variée et sera en mesure de distinguer les principaux faits, concepts et notions de nature disciplinaire et multidisciplinaire reliés au phénomène humain;
- sera capable de communiquer sa pensée de façon claire et cohérente par l’acquisition d’une solide maîtrise du français écrit et oral, et d’une bonne compréhension de l’anglais;
- sera capable d’articuler une pensée réflexive, autonome et critique et de faire preuve d’esprit scientifique;
- aura développé sa conscience sociale et son autonomie par le biais du respect de soi, du respect d’autrui dans sa diversité et du respect de l’environnement;
- aura intégré une vision multidisciplinaire et transdisciplinaire des phénomènes humains pour se situer dans la réalité sociale contemporaine et la diversité des cultures.
Grille de cours
Légende - Heures par semaine
Premier chiffre = heures par semaine / cours théorique
Deuxième chiffre = heures par semaine / laboratoire ou stage
Troisième chiffre = heures par semaine / travail personnel
300.35 PR1 |
Sciences humaines,
profil Monde et Société |
Heures par semaine |
|
Première session |
|
109-102-MQ |
Activité physique et efficacité |
0-2-1 |
|
340-101-MQ |
Philosophie et rationalité |
3-1-3 |
|
601-101-MQ |
Écriture et littérature |
2-2-3 |
|
320-013-RO |
L'espace mondial |
2-1-3 |
|
330-013-RO |
Histoire de la civilisation occidentale |
2-1-3 |
|
385-013-RO |
Régimes démocratiques et libertés |
2-1-3 |
|
387-013-RO |
L'individu, un être social |
2-1-3 |
|
Deuxième session |
|
109-101-MQ |
Activité physique et santé |
1-1-1 |
|
340-102-MQ |
L'être humain |
3-0-3 |
|
601-102-MQ |
Littérature et imaginaire |
3-1-3 |
|
330-023-RO |
Chroniques de l'Amérique du Nord |
2-1-3 |
|
350-023-RO |
Introduction à la psychologie |
2-1-3 |
|
360-300-RE |
Méthodes quantitatives |
2-2-2 |
|
383-013-RO |
Économie et société |
2-1-3 |
|
Troisième session |
|
340-FNA-RO |
Problèmes éthiques de la société contemporaine |
3-0-3 |
|
601-103-MQ |
Littérature québécoise |
3-1-4 |
|
604-xxx-RO |
Anglais |
2-1-3 |
|
xxx-xxx-03 |
Cours complémentaire |
x-x-x |
|
300-014-RO |
Initiation à la recherche en sciences humaines |
2-2-2 |
|
320-023-RO |
Environnement et développement |
2-1-2 |
|
330-033-RO |
Enjeux historiques contemporains |
2-1-3 |
|
385-023-RO |
Actualités politiques internationales |
2-1-3 |
|
Quatrième session |
|
109-103-MQ |
Activité physique et autonomie |
1-1-1 |
|
601-FNB-RO |
Principes et procédés de la communication 1 |
2-2-2 |
|
604-xxx-RO |
Anglais propre au programme |
2-1-3 |
|
xxx-xxx-03 |
Cours complémentaire |
x-x-x |
|
300-02R-RO
ou
300-02S-RO |
Activité d'intégration - Travail de recherche
ou
Activité d'intégration - Stage |
1-2-3 |
|
330-043-RO |
Histoire des relations Nord-Sud |
2-1-2 |
|
383-023-RO |
Échanges économiques internationaux |
2-1-3 |
|
387-023-RO |
Défis sociaux et transformations sociales |
2-1-3 |
|
601-888 |
Épreuve uniforme en langue d'enseignement et littérature 2 |
|
|
1 Le cours 601-FNB-04 peut être remplacé par le cours 601-CAF-RO (Relation d'aide appliquée à la communication française écrite qui permet d'être moniteur au Centre d'aide en français - CAF)
2 La réussite de l'Épreuve uniforme en langue d'enseignement et littérature et de l'épreuve synthèse de programme est obligatoire pour l'obtention du DEC |
Consultez la monographie du programme!
Pour connaitre la description des cours offerts dans ce programme, cliquez ici! |
Conditions d’admissionDiplôme d’études secondaires (DES) ou diplôme d’études professionnelles (DEP) et satisfaire aux conditions du régime des études collégiales en vigueur.
Vous pouvez faire votre demande d'admission tant pour la session d'automne que pour la session d'hiver!Critères de sélectionUn vif intérêt pour l'histoire de l'humanité et un bon dossier scolaire en histoire, géographie et économie sont des atouts pour qui désire être admis dans le programme Sciences humaines.Préalable exigé
CST 4e ou Mathématiques 416CoûtsAutomne 2012 : 118 $/session pour les élèves à temps pleinQu’est-ce que la cote R?
S’INSCRIRE À ROSEMONT C’EST OPTER POUR...
Une approche interdisciplinaire des phénomènes humains et sociaux permet d’explorer les divers champs de connaissances propres aux sciences humaines : économie, géographie, histoire, psychologie, science politique, sociologie, administration.
Une structure de programme qui procure aux étudiants une formation approfondie, permettant de développer leur capacité d’analyse ainsi que des méthodes de travail solides et des techniques de recherche efficaces, et ce, afin qu’ils soient en mesure de poursuivre des études supérieures. De plus, la structure du programme pourrait permettre le transfert d’un profil à l’autre.
Les étudiants ont la possibilité de participer à des voyages internationaux en lien avec leurs études (Thaïlande - 2002, Grèce - 2003 et 2007, Italie - 2004 et 2007, Maroc - 2006, Europe-Centrale - 2008, Chine - 2009, Tunisie - 2010, Portugal - 2011, Croatie, Mer Adriatique, Venise - 2012 (annulé)).
Les étudiants ont accès à des outils d’apprentissage modernes : laboratoire de Sciences humaines, centre multimédia et Internet, centre de documentation, cartothèque, ateliers de recherche, laboratoire de psychologie expérimentale, salle d’observation et classes-laboratoires en psychologie.
En fin de formation, les étudiants ont la possibilité de s’impliquer dans des organismes du quartier ou de participer à des stages dans des institutions québécoises. Cette expérience permet une meilleure intégration des apprentissages.
Les étudiants découvrent des cours uniques et exclusifs au Collège de Rosemont, parfois à l’avant-garde de ce qui se fait dans les universités : Chroniques de l’Amérique du Nord, Psychologie communautaire et Régimes démocratiques et libertés. |
